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Muchos son los motivos que nos llevan a tomar la decisión de realizar unos determinados estudios universitarios. En Arke hemos realizado una pequeña investigación longitudinal a lo largo de los 10 últimos cursos académicos recopilando la información sobre las motivaciones que los alumnos tienen a la hora de decidir estudiar el Grado en Psicología. Hemos podido agrupar las distintas motivaciones en cuatro grandes categorías.
Motivos para escoger el Grado de Psicología
Escoger una profesión que se fundamenta en la relación de ayuda
Es la primera de las motivaciones, siendo la que mayor frecuencia ha alcanzado en nuestro estudio. Cada alumno orienta dicha disposición hacia los distintos ámbitos de especialización de la Psicología en función de sus experiencias vitales, de la experiencia adquiridas a través de prácticas de capacitación profesional o de la orientación de profesionales de la psicología.
La relación de ayuda los alumnos la concretan en distintos ámbito de intervención por orden de preferencia:
- Clínico y Salud Mental
- Promoción de la Salud
- Orientación Educativa y Profesional
- Intervención Socio comunitaria
- Otros ámbitos con menor incidencia: Forense y Jurídica, Deporte, Fuerzas de Seguridad, Marketing y Publicidad…
Interés por conocer la mente y el comportamiento humano
En general los alumnos buscan respuestas. Resolver los interrogantes existenciales. Sienten la inquietud de conocer las motivaciones que se encuentran detrás del comportamiento humano. Conocer el porqué y el cómo. Los procesos y estados conscientes con sus causas y efectos. Los procesos vitales subjetivos y su asociación.
El concepto de “salud Vs enfermedad mental”, es también un tema que despierta gran interés por la transcendencia que tiene a nivel social. Sienten gran curiosidad poder conocer los distintos enfoques teóricos y de intervención que aporta la psicología para abordar las distintas problemáticas.
Consideran de gran importancia la versatilidad a la profesión, ya que el rol profesional del psicólogo, según su especialización profesional en Psicología, le posibilita actuar en cualquier contexto social en el que participe el ser humano.
Desarrollo personal y bienestar
El propio desarrollo y bienestar personal es también una inquietud muy presente entre los estudiantes del Grado en Psicología. Desarrollar un autoconcepto multifacético. Aprender a gestionar las propias emociones.
Desarrollar estrategias de afrontamiento frente a la ansiedad o el estrés. Interés por la Psicología Positiva. Gestión de problemas y toma de decisiones
Investigación y docencia
El campo de la investigación orienta el futuro profesional de muchos estudiantes. La investigación abarca muchos y diversos ámbitos con una gran variedad de temas. La búsqueda de nuevas aplicaciones con la ayuda de las nuevas tecnologías abre un amplio abanico de posibilidades.
Perfil del estudiante de Psicología
A partir de los datos obtenidos podemos definir el perfil del estudiante de Psicología
- Una orientación vocacional hacia la profesión.
- Competencia en habilidades personales
- Competencia en habilidades sociales
- Compromiso y sensibilidad social.
- Innovación y orientación hacia la investigación.
Vías de conocimiento del Grado de Psicología
Los estudiantes de psicología empiezan a conocer los estudios o la profesión a través de las siguientes fuentes de información:
- Asignatura optativa dentro del Bachillerato.
- Visibilidad del Rol que el psicólogo desempeña en la sociedad actual.
- Amistad con otros estudiantes que estudian el Grado en Psicología.
- Tener experiencia directa con profesionales de la Psicología en distintos ámbitos.
- Orientación académica y profesional recibida en los centros educativos en Bachillerato.
- Participar en el Proyecto Psico Educativo de Arke Formación de Mejor con Psicología.
Conclusión
La psicología es una formación atractiva para los jóvenes de hoy en día, que ven en ella una disciplina que puede aplicarse a multitud de campos profesionales. Su actividad abarca, además de la investigación y la docencia de los fenómenos psicológicos y de la conducta, un ejercicio profesional basado en la identificación, evaluación y modificación de dichos fenómenos en tanto en cuanto repercuten en la educación, en la actividad profesional, en las enfermedades o en el desarrollo personal en general.